Stunde 11 - die Zuwanderung und der Konflikt

Tuesday, September 29, 2026

• der Knallfrosch
• der Knall - bang, pop
• der Frosch - frog
• der Knallfrosch - a common kind of firecracker
• Datum und Uhrzeit
• Heute ist Dienstag, der 29. September.
• Es ist halb zwölf.
• Wie finden Sie den Film?
• Adjektivliste
• Meiner Meinung nach (Verb)...
• Ich stimme (nicht) zu.
• Wie finden Sie Zuwanderung? Ist sie gut für die Gesellschaft? Warum?
• die Zuwanderung: immigration
• die Gesellschaft: society
• Partneraufgabe
• Screiben Sie zusammen eine Liste von Vorteilen und Nachteilen.
• der Vorteil: advantage
• der Nachteil: disadvantage
• Beispiel
• Vorteile: Normalerweise wächst die Wirtschaft.
• Nachteile: Für den Staat kann es logistisch schwierig sein.
• Neben mir ist noch Platz
• berichten: Vor- und Nachteile an die Tafel schreiben
• Was ist die Zuwanderung?
• Was wissen Sie von der Zuwanderung auf der Welt?
• Denkrunde an die Tafel
• die Denkrunde: brainstorming
• Was wissen Sie von der Zuwanderung in Deutschland?
• Denkrunde an die Tafel
• Was soll man andere Menschen behandeln?
• behandeln: to treat
• Wie sie behandeln wollen!
• Partneraufgabe
• Können Sie und Ihr Partner/Ihre Partnerin eine gute Regel schreiben?
• die Regel: rule
• Warum streiten sich Steffi und Aischa?
• Was sehen Sie im Bild? Beschreiben wir zusammen, was hier passiert.
• Wie können wir den Streit zwischen Steffi und Aischa durch dieses Bild beschreiben?
• Partneraufgabe
• Haben Sie sich manchmal mit einem Freund oder einer Freundin gestritten?
• Was machen Sie, wenn Sie sich streiten? Werden Sie laut? Schreien Sie? Diskutieren Sie ruhig? Schweigen Sie? Kämpfen Sie?
• schweigen: to be silent
• Was soll man Konflikte beilegen?
• einen Konflikt beilegen: to resolve a conflict
• berichten